《卓有成效的五项习惯》课程的目的是通过行动学习的方式帮助企业的基层管理者（职业经理人、专业人士、知识工作者）理解、训练和培养卓有成效的自我管理的五项习惯。
《卓有成效的五项习惯》源于管理学大师德鲁克先生的经典著作《卓有成效的管理者》，该书作为管理学最畅销的书籍之一，系统阐述了管理者提升工作有效性的思维习惯和行动方法。
正像朱镕基所说的，《卓有成效的管理者》在改革开放大潮中潜在的影响，是难以估量的，“其意义有如西方文艺复兴运动的启蒙作用”。
而对于广大的熟知斯蒂芬.科维的《高效能人士的七个习惯》的职业人士，《卓 有成效的五项习惯》很像是七个习惯的企业版，更加聚焦于管理者如何在工作中 卓有成效。
卓有成效的管理者有一个共同点，那就是他们在实践中都需要经历一段训练， 这 一训练使他们工作起来能卓有成效。 ”
如何帮助企业训练卓有成效的管理者？
德鲁克基于这个问题，推出了《卓有成效的管理者》一书。而正如该书的特点一样，《卓有成效的五项习惯》这门课程，“讨论的并不是高级主管要做些什么或应该做些什么。”而是“ 每一位对促进机构有效运转负有行动与决策责任的知识工作者” 应该做什么？ 以及怎么做？
二 、《卓有成效的五项习惯》——能为您带来什么？
很多课程从提升基层管理者的基本管理技巧入手，其内容通常涉及：制定计划、检查、授权、指导、沟通、绩效管理等等。这些基本技巧对于基层管理者是十分必要的，但是，要让这些技巧发挥更有效的作用，服务于组织发展的目标，打造基层管理者的内在核心管理能力就更加重要，同时，在今天这个发生着迅猛变化的时代，企业有需要，有必要帮助自己的每一位员工（职业经理人、专业人士、知识工作者）都具备管理者的意识，塑造良好的自我 管理核心能力，提升工作的有效性。
这些核心管理能力包括：
思考贡献的能力——我该做什么？
审视现状的能力——问题在哪里？
有效决策的能力——问题如何解决？
整合团队的能力——如何适才适所？
共启愿景的能力——如何激励他人？
《卓有成效的五项习惯》这门课程正是帮助基层管理者（职业经理人、专业人士、知 识工作者）构建以上核心管理能力。《卓有成效的五项习惯》萃取德鲁克先生经典著作 《卓有成效的管理者》之精华，结合中国企业的实践特点，针对基层管理者工作的需 要进行针对性设计，帮助基层管理者培养卓有成效的五项习惯，包括：
掌握时间——通过时间记录与诊断，审视现状。
聚焦贡献——思考贡献、沟通贡献的训练，如何主动做好该做的事。
用人之长——提升分析和整合的能力，让平凡的人做出不平凡的事
有效决策——以加强协作为切入点，学习如何有效决策。
着眼明日——培养管理者将资源投入到创造明天的成果中的思维习惯。
三 、《卓有成效的五项习惯》——如何帮助您训练这五项习惯 ？
四、《卓有成效的五项习惯》课程大纲
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课程单元 |
重点内容 |
课程价值 |
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单元一 必须卓有成效 |
Ø卓有成效面临的挑战 Ø卓有成效的五项习惯概览 |
分析卓有成效的要求与挑战。 概览全课内容。 激发学员学习的积极性。 |
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单元二 聚焦贡献 |
Ø重视对外界的贡献——由外而内的视角 Ø思考贡献的训练——德鲁克经典 5 问 Ø沟通贡献的训练 Ø练习：如何与上司沟通目标 Ø练习：如何与下属沟通目标 Ø练习：如何与同事沟通目标 Ø建立富有生产力的人际关系 |
掌握思考贡献的角度与方法。 掌握沟通目标的方法。 打造上下一致、协同配合的目标管理体系。 |
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单元三 掌握时间 |
Ø时间这种资源应该怎么管？ Ø案例研讨——张小萌的一天 Ø时间管理三步法 Ø练习：个人时间诊断 |
学会基于时间诊断工具发现管理中的常见病症。 了解时间管理的三步法，并据此努力掌控自己的时间。 |
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单元四 用人之长 |
Ø案例讨论：为何一人难求 Ø用人之长的三问三不问 Ø发现自我优势的方法与练习 Ø发现团队优势的方法与练习 Ø向上管理，发挥上级优势 Ø向下负责，帮助下级达成绩效 |
基于用人所长的理念和方法，提升在组织工作中分析和整合的能力，有效提升团队绩效。 |
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单元五 有效决策 |
Ø决策练习：“你说我倒霉不倒霉”， 如何解决多部门协同项目的决策冲突？ Ø有效决策的要素 Ø让决策更有效的原则 |
掌握解决多部门协同项目决策冲突的方法。 提升决策的成功率。 |
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单元六 着眼明日 |
Ø着眼明日事的四大原则 Ø练习：思考个人未来发展目标 Ø练习：重新梳理个人的要事，创造自己的未来 |
明确未来的工作重点 共启愿景，激发工作热情 |